Tichumponson眼睛的可能性是清空AI假利益的老师（AI）

人工智能工具很快将在英格兰的教室中使用，但是菲利普教育是菲利普的一个主要问题，这将节省时间？

上周，该部门参与伦敦市中心的伦敦市中心，Devensepson听到了如何写出自己的手段，并评估了Tracrician工程师制造的seleck缩质量。

作为“超自然”在听到开发人员后，能够收集所有写作：“您知道它会节省多少时间吗？”

下一步将以更少的信心接受开发人员接受。

Philipson在接受《卫报》采访时说，他对AI的兴趣是较低的未来，更实用。教室的AI工具是否从重复功能和目的到专注于学生并最终阐明英格兰学校？

“我认为技术正在介绍老师和时间，这不仅仅是直接制造的，这可以直接由人类制造。

“儿童和年轻人使用技术的使用量远低于其使用，除了为儿童提供更好的教育，以使儿童具有最大的可能性。

“在接下来的几年中，我希望在学校中看到AIQ利用最有吸引力的职业来改善和利用儿童的后果。

“这与改变教师无关。这是关于如何使用技术来满足可以替换的人脸的接触。”

正在准备解决许多问题。对于杰西卡（Jessica Lay Jones）的解决方案，iNOS，科学和彼得·凯尔（Peter Kael）评估学生以评估电路板以评估电路板。

使用数字显微镜，该工具可以扫描合格的角色和合格的角色，可以扫描经验丰富的电动员所需的时间。

INOG的Digital Goth工程师Jade Lesh告诉Philipson，“至少每个部分”是“至少一个花费时间”。

节省的时间也带来了Smalps的兴趣，以下其他人的成长年轻的老师正在扮演他人的发展，然后将其与政府的初始化目标的政府进行比较。

开发人员伊万·丹布拉斯（Ivan Danbrress）说，“老师将为学生节省一个“可知的数量”，以停止并编写每个观察。

展示展示中涉及一些工具，并允许学生扫描和评估国家和扫盲。

海伦·威廉姆斯（Helen Williams），首席执行官 信息多学历信托 在Northamporty中，他说，在评估他的学校写作时，与一家只节省了时间的公司合作，他有负担为他们标记。

威廉姆斯说，比标记的标题更具优势。他们可以评估“玩耍”的老师，并评估老师在经验丰富的学生和学生之间扮演老师并评估他们的学生。

他说：“如果你有30堂课，你总是会和’我能做到的。”