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在整个美国，教育的变化很小，他十年前就可以想象。
人工智能被传播到训练机械以教我们的孩子。学校制度在其课程中包括性别意识形态和政治议程，几乎不考虑父母的投入。
同时，传统价值观被推到边缘，我们的学生在中间被捕。
2025年6月9日，星期一，在英国伦敦的伦敦技术展上的AICA机器人AI。技术周将于6月13日继续（Jason/Bloomberg通过Getty Images）
我们目睹了需要紧急关注的时刻：我们会维护教育精神，还是屈服于不认识人类心脏的机器和意识形态？
我们现在必须行事以防止国际大赦国际从最左边成为一匹马
最新的宣布，微软，OpenAI和人道启动了在国际大赦国际工作的“教师培训学院”，这表明会发生什么。乍一看，它看起来是创新的，也许有用。但是更深入的问题是：什么是真正的教育？
教育不仅在于提供信息。它与生命的形成有关。最好的是，它构成了个性，教导歧视并为学生做好准备以正直为社会服务。这种类型的构图不能自动。它需要关系。它需要指导。人们需要。
在东南大学，我们不是技术控制。实际上，我们探索了使用人工智能为学生服务并改善学习机会的道德方法的活动。
美国有能力领导人工智能革命 – 并导致这
但是我们提出了明确的界限：人工智能可以帮助教师，但绝不能更换。因为没有机器，无论其进步如何，您都可以爱上学生或模范美德，也可以将成年人指向生活。
我们认为，每个学生都是以上帝的形式制作的，灵魂的形成需要一个以上的圈子。
这种转变的更深层次的危险不仅是后勤上的，而且是哲学上的。当我们收到老师在算法中的作用时，我们还将获得确定所教的内容，如何教导和强调什么价值观的能力。在人工智能已经反映和膨胀的意识形态偏见的时代，它必须与美国的所有父母和老师有关。
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我们准备好通过全球观点和利润动机来允许不间断的技术公司确定如何学习后代，思维和信念？
这不仅仅是机器。它与教育本身的任务有关。
我们必须将教育作为一个深厚的道德人道主义机构恢复。我们必须培养老师，而不是更换他们。我们必须确保教室是学生不仅被告知，而且已被转移的空间，不仅是为了专业，而且可以致电。
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现在是时候大胆地领导基督教大学。我们必须保护关系关系的本质，在不妥协的情况下寻找真理的模型，并提及我们的国家，即外部来源不能使用精神的形成。
让我们使用技术，但从未使用过。让我们建立一个教育的未来，反映了每个学生的尊严，以及我们面对的智慧，勇气和谴责所面临的责任。
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