科学，思维控制和与史蒂夫·乔登斯博士一起应用的在线学习

史蒂夫·乔登斯（Steve Jordens）博士是多伦多大学心理学教授（TE）。他还是U-T。高级学习技术实验室的主任，在那里他研究了研究在现实生活学习的干预中的应用。

史蒂夫（Steve）与迈克（Mike）一起进行了关于挑战和机会的自由阶段对话，并在这个非常令人困惑的时间在线学习。史蒂夫（Steve）分享了他关于如何在线浏览轮班的前景，我们研究了学习科学和数字说明的专家，以帮助导航我们所享受的巨大变化。我们讨论了反应，扩展在线解决方案，并强调了发展社会敏感和相互联系的技能的重要性，以便有效地培训学生获得第一个工作降落。