尽管有劳动力要求的劳动力原则，伦敦的首席老师在电话上发起了非体型，但他在学校考试成绩中跳了出来

尽管劳动品牌申请在其学校的教室中禁止“占据GIMIC”，但伦敦的一位校长很自豪地改善学校的结果。

东伦敦的Hackney Axelsier学院从C到C. C. C. C.

学校的校长奥马尔·迪里亚（Omar Deria）（1）启发了他们最近在学院破坏电话的成功。

他将效果描述为“奇迹”，解释说，新规则意味着使用这些国家设备捕获学生可以将它们带走一个星期。

迪里亚先生回忆起2022年学校的第一天，说学生们正在“滚动他们的电话”。

尽管校长承认第一次打破儿童技术的“斗争”，但他声称他们在结果时要感谢老师。

‘教室的效果不亚于奇迹。您正在对待一个完全不同的人，他们的性格与众不同。”他说。

“这些更清楚，chat不休，善于工作，不仅在教育中，而且对其他人的教育。”

尽管校长承认与儿童技术的第一次“斗争”，但他声称结果的结果是在一天转身时要感谢老师

政府早些时候拒绝了教室中的手机上的毯子，称教育部长布里奇特·菲利普森·托里（Bridget Philipson Tori）为“占领体育馆”（股票图片）

这是在他们拒绝课堂上对手机禁令禁令的要求之后，因为他们担心他们正在损害教育标准。

教育部长布里奇特·菲利普森（Bridget Philipson）此前曾拒绝保守党呼吁进行严格的行动，以限制社交媒体的暴露，即该申请是一种“占领游戏”。

政府辩称，校长和学校教师已经有足够的权力去除手机。

伯明翰大学的一项调查还发现，对学校的电话限制对学生没有积极影响。

该研究观察到来自英格兰5所学校的1,227名学生 – 其中20所学校仅限于使用电话。

在他们的分析中，电话限制与更高成绩之间没有联系，改善了心理健康或更好的身体健康。

但是，这可能是禁止手机无法整整一周中限制智能手机和社交媒体上花费的总时间的原因。

这些限制只能在每天40分钟30分钟内成功地减少使用智能手机和社交媒体的使用，因为学生会在家中有所作为。

‘教室的效果不亚于奇迹。您正在对待一个完全不同的人，他们的性格不同。德里亚说。

插图：学校的“走廊标准”的详细信息是一个没有手机或耳机的标志

但是，Excelsior Academy的校长Deria先生声称，随着学生的行为“不知道”，他学校的大部分行为问题都出现在网上。

我们处理的问题中约有90％来自在线。它被带到学校，然后花了很多时间。”他补充说。

“孩子在网上有完全不同的个性。有许多美丽的学生上网并变得未知。

“如果我们可以禁止手机，我们可以减少同伴虐待和性骚扰的同事。如果您的学校中的手机没有被禁止，那么他们正在寻找问题”

学生还称赞了新禁令，学生说，它鼓励他们学会减少自己的困惑。

17岁的塞伦·加里普（Silen Garip）解释说，他们能够做更多的事情，因为他们对教室周围分享的有趣视频的困惑不那么困惑。

他说：“学生们总是在空闲时间打电话。”他不仅让他们感到困惑，而且对周围的人感到困惑。”

“他们会在周围展示一个有趣的视频，这会让整个房子感到困惑。

“现在我们可以利用时间来纠正那个时间，我认为我们会做更多的事情。我什至不再打扰我的手机了。我不会错过它。 ‘

学生还赞赏新禁令，因为他们声称它有助于更​​好地专注于他们的学校工作

১希望在大学学习工程学的16岁 – 年龄 – 霍姆·侯赛因（Hamz Hussein）透露，该禁令已帮助他专注于学校工作。

他还补充说：“有时候我很想念它，但它可以理解他们会变得多么混乱，”他补充说：“在9月开始，我看到自己更纠正自己。

”这意味着我们所有的工作都是在学校完成的，我们可以在家享受更多的空闲时间。我越来越感谢我的手机越来越多。

另一位同行Falma Hashi，玩具纸牌游戏，而不必将它们掌握在手中，也表达了他们个人社交的能力。

他们说：“昨天我们玩了一些纸牌游戏，只是和一个人坐在电话上，不要说话，”他们说。

“当您打电话时，您会花费大量时间将自己与认为这种惊人生活的人进行比较。

“当您与同事在一起时，您不会这样做。您知道，没有过滤器的每个人都与您相同’