与John Harnisher博士对社会对教育的社会影响的数据科学

在Datakind领导教育实践的John Hernisar博士与主持人Mike Palmer有关数据科学如何对教育产生社会影响。在彼此结识了十多年之后，有一次有趣的对话反映了我们学习中人们的旅程。 约翰在数据科学和AI能力的使命中内部出现了我们的社会影响公司。他与纽约的约翰·J学院（John J College）分享了他们的作品案例研究，在那里他们创建了机器学习模型，以预测自己有未毕业的风险。约翰·J通过向学术顾问提供了这些数据来提高30％的研究生。 我们讨论让人们参与实施AI而不是仅仅是技术专属的重要性。我们还涵盖了数据，围绕AI的炒作循环以及如何测量效果。约翰强调，面对教育公司，我们的AI应该集中在主要问题上，而不仅仅是最新的“新炎热”。 不要错过这个机会，以了解数据科学和AI如何对教育产生社会影响。 无论您在哪里获得播客，都可以订阅教学趋势。在TrendendInd.com上检查我们，以进一步锐化学习宇宙中出现的内容。 Facebook 叽叽喳喳 LinkedIn 电子邮件 插曲 6673220 {6673220：yxpbby6q} 1 什么 50 默认 2951 https://trendendineducation.com/wp-content/plugins/zotpress/ 7b%22 Status, 22%3%22 Susseus 22%22%22%22%3afalse%2C 22 Stance%22%3 Afalse%2C 2C 2C 22%22%22%22%3 22%3 22%3 22%3 22%3 22%3 22%3 22%3 22%3 22%3 22%3 22%3 22%3 22%3 22%3 22%3 22%3 22%3 22%3 22%3 22%3 22%3 22％3 22％3 22％22％3 22％22％22％22％22％22％22％22％22％22％22％22％22％22％22％22％22％22％22％22％。 B%22 Keys 22%3%22 yxpbi6Q 22%22 22 library%22%3%7B%22 ID 22%3 A. 6673220%7 D%22 C22 Emta 22 C 22%22 A. 22 A22 A 22 A 22 A2 A2 A2 A2 A 22 A 22 A 22 A 22 A 22 A 22 A 22 A 22 A. 22 A22 A22 A 22 A 22 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A2 A 22 A 22 A2 A2 A2 A 22 A2 A2 A 22 A2 A2 A2 A 22 A2 A 22 A2 A2 A2 A 22 A2 A 22 A2 A2 A 22 A2 A2 A2 A2 A. 22 এ 22 এ 22 এ 22 এ 22 এ 22 এ 22 ব্যারন 22%3 এ%222023-09-20%22%2 সি 22 নমচিল্ড রেন%22%3 এ 1%7 ডি%2 সি%22 বিআইবি%22%3 এ%22%3 সিডিআইভি%20 সিএলএস%3 সি%22 সিএসএল-বডি%20 সি 22%20 ডি 5 CL-Height%22 CL-Height%22 CL-Heat%22 CL-Height%22 CL-Height%201%3B%20 Text-Indent%3A%3 b%5 b%5C%5cn 20%20%20%3 CDIV%3 CDIV%5 CL 22 CL-CL CL 22 C 22 C 22 C 22 C 22 C 22 C 22 C 22 C 22 C 22 C. 20J 20%282023%2 C%20 SEP SEP 2020％2920％20 How％20 AI。 20增量％20％20级别20率20率20人20人20 J 20 J20 Kollage 20 Bay％2032％20分。 20％3CI％3E 20新％20 York％20时间％3 C％5C％2fi％3E。 2023%5C%2f09%5C%2f 20%2fnyrigion%5C%2FAI-Public-Joy-College 2f20%2fnyrerigion%5C%2FAI-CLLEGE.html%5C%2fa%2fa% 3e%3C%5c%2fdiv%3e%5cn%22fiv%22%22%22C 22C 22C 22C 22C 22C 22C 22C 22％22％22 22新闻paraparaparaparaparaptical％22％22％22％22％22％22％22％22％22％22％22％22％2 22％22％22％22％22％22％22％22％22％22％22％22％22％22％22％22％22％22％22％22％22％22％22％22％22％22％22％22％22％22％22％22％22％22％22％22％22％22％22％22％22 22 22 20 A A. at 20 at 20 Johan%20 Johan%22 C 22 C 22 C 22 C 22 C 22 C 22 C 22 C 22 C 22 C 22 C 22 C 22 C 22 C 22 C 22 C 22 C 22 C 22 C 22 C 22 C 22 C 22 C 22 C 22 C 22 C 22 C 22 C 22%22 C 22% 22%3%22 baron%22%7 d%22 C 22practNote%22 22%3 A22 SOFTWARE%20 at-Risk%20 CIT 20 tuu%20 GIV %% 20 GIV %% RS％20字母。 3%220362-431%22%22 22%3a%22https 3a%5C%2f%2fwww.nytimes.com%5C%2f202%5C%2f09%5C%5C%5C 2fnyrgion%5CGion 5C%5C%5c%5C%5C%5C%5C%5C%5C%2f0 Collection%22%3 AT％5B％22 budt7k5d 22％5 D 5％22％22数据编码％22％3 A％222024-07 T06％3 A 3333 Jade 3333 Jade 3333 Jade 22 D 7 D 7 D 7 D 7 D 7D 7D 7D 7 D 7 D 7 D 7 D 7 D 7 D 7 D。 Baron，J。（2023年，9月20日）AI如何在John J College上将研究生率提高了32分。 纽约时报https://www.nytimes.com/2023/09/20/nyregion/ai-jan-jan-jan-cllegge.html 来源链接